EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Autor: J. R. Moyles

El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con diferentes propósitos.

Pero, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego porque intervienen en la educación de los niños pequeños?

Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan terminado de"trabajar",reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil?

El presente volumen explora porque tenemos que estimular,promover, valorare iniciar el juego en las aulas y que el profesorado debe participar.


Este libro es muy adecuado para el profesorado de la escuela infantil y de primaria,para todos los interesados ​​en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños.

Exposición de los Juguetes

El otro día fuimos a una exposición de juguetes en Barcelona Sans. Personalmente nunca había ido a un sitio así y me pareció muy divertido ver toda clase de juguetes didácticos para los niños de diferentes edades. 

Fui con los compañeros/as de mi clase, entre todos juguemos a todo lo que pudimos, era una manera de ver que tipo de juguetes son los que mejor proporcionan una educación o desarrollo en el niño/a. 

Aquí pongo alguna de las imágenes: 

EL PEQUEÑO SALVAJE

Sinopsis: Basada en un hecho real relata la historia de un niño salvaje capturado en los bosques franceses y recluido en un instituto de investigación. De vivir como un animal libre pasa a convertirse en un ser rechazado, maltratado y visto como un fenómeno inhumano. Sólo el doctor  Itard hará todo lo posible para hacer de él un ser civilizado llevándolo a su propia casa. Transcurrido un tiempo, el niño se encontrará perdido entre su deseo por recuperar su vida salvaje y su nueva etapa junto a su protector.

MI NOMBRE ES KHAN

Esta película la vimos el otro día en clase, me gustó muchísimo y creo que es una muy buena peli para ver. 

SINOPSIS: Rizwan Khan es un niño musulmán que se crió con su madre en Boravili, Bombay, y que sufre de síndrome de Asperger. Siendo adulto, Rizwan se enamora de Mandira, una madre soltera hindú que vive en San Francisco. Tras los atentados del 11-S, Rizwan es detenido como sospechoso de terrorismo por conducta sospechosa, que tiene a razón de su discapacidad. Tras el arresto, se reunirá con Radha, un terapeuta que le ayuda a superar los traumas vividos. Rizwan entonces comienza un viaje para encontrar y reunirse con el presidente Barack Obama, a fin de poder limpiar su nombre.

REBELIÓN EN LAS AULAS

Mark Thackeray, un ingeniero negro sin trabajo, acepta un empleo como profesor de un grupo de estudiantes bastante conflictivos en una escuela de la periferia de Londres. Sus alumnos son insolentes y groseros pero, en el fondo, no tienen malos sentimientos. Al principio intenta ganarse su confianza utilizando los métodos tradicionales, pero fracasa tan estrepitosamente que no tendrá más remedio que recurrir a otras fórmulas.

PIAGET

Piaget describió el desarrollo intelectual y lo dividió en cuatro estadios: sensoriomotriz, preoperacional, operacional concreto y operacional formal; ya partir de esta clasificación distribuyó por edades los diferentes tipos de juego.

Francesco Tonnuci

Francesco Tonucci ( Fano , 1941 ) , también conocido por el seudónimo " Frato " , es un pensador , psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras .
Realizó estudios de pedagogía en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán . Trabajó como maestro y , en 1966, se convirtió en investigador en el Instituto Psicológico del Consejo Nacional de Investigación , del que más tarde presidió el Departamento de Psicopedagogía , que lleva adelante el programa de educación ambiental.

Su gran obsesión es el papel de los niños en el mundo , su desarrollo cognitivo , su comportamiento y su relación con la metodología educacional . Apertura y diversidad , sus señas de identidad . Considera "simplemente ridículo " el hecho de apostar por una educación diferenciada : "Una escuela de superdotados es pobre , porque falta la diversidad " . ' Frat ' , se apoya en su perfil científico - psicopedagógico para mojarse , sin dudarlo, en cuál es el mejor modelo para la educación : una escuela abierta , plural, donde se potencien las capacidades de cada alumno . Aspira , incluso , a cambiar las estructuras urbanas : " La calle es peligroso porque no hay niños " .

YO TENGO DERECHO A JUGAR!

yo tengo derecho a jugar,

 tengo derecho a reír,

 tengo derecho a cantar, 

en cada lugar donde viva 

mi juego es mi vida y mi libertad.

yo tengo derecho a estudiar,

 tengo derecho a saber

 y aprender a respetar,

 en cada rincón de mi escuela, 

encuentro ternura, amor y amistad.

jugando llego hasta el cielo,

 jugando puedo crear,

 un mundo de caramelos

 y un sol tan hermoso como el de verdad.

yo tengo derecho a escuchar,

 cuando un amigo me cuenta que triste está hoy,

 porque ha perdido su risa,

 la tiene la gente que ya olvidó.

que tiene derecho a jugar,

 tiene derecho a reír,

 tiene derecho a cantar, 

en cada lugar donde viva, 

la vida es el juego de la libertad.

jugando llego hasta el cielo,

 jugando puedo crear,

 un mundo de caramelo

 y un sol tan hermoso como el de verdad.

jugando llego hasta el cielo,

 jugando puedo crear,

 un mundo de caramelo y 

un sol tan hermoso como el de verdad.

http://www.youtube.com/watch?v=dVGMHU6JxW4

LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO

Azul, verde o rojo 
no importa el color 
ni el idioma, raza o religión. 

Da igual de donde vienes, 
da igual a donde vas. 

Si vives en el campo 
o en la gran ciudad 

Nacemos libres 
nacemos iguales 
tenemos derechos, 
universales. 

Nacemos libres 
nacemos iguales 
los mismos derechos, 
somos responsables. 

Derecho a la escuela, 
a la educación. 

Derecho a la salud, 
a la protección. 

Derecho a opinar 
y a participar, 
unos y otros 
con libertad 

Nacemos libres 
nacemos iguales 
tenemos derechos, 
universales. 

Nacemos libres 
nacemos iguales 
los mismos derechos, 
somos responsables. 

Libreeeesss 
Igualeeeess 
Derechoooosss universales 

Libreeeeess 
Igualeeeeess