El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con diferentes propósitos.
Pero, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego porque intervienen en la educación de los niños pequeños?
Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan terminado de"trabajar",reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil?
El presente volumen explora porque tenemos que estimular,promover, valorare iniciar el juego en las aulas y que el profesorado debe participar.
Este libro es muy adecuado para el profesorado de la escuela infantil y de primaria,para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños.
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